La missione della scuola

"L'educazione deve avere per scopo la formazione di individui che pensino e agiscano autonomamente, ma che vedano nella comunità il loro più alto problema di vita”
(Albert Einstein).

Infatti, mai come oggi, lo scopo della scuola può e deve essere quello di rendere ogni allievo protagonista del proprio processo di  apprendimento, per predisporlo ad un dialogo attivo e critico con se stesso, con la realtà, e con la diversità, cioè, sviluppare  il pensiero critico e il dissenso costruttivo.
La scuola, dovendo assolvere al dovere per cui è istituita - offrire e garantire educazione, istruzione e formazione - si propone di avvalersi di una progettualità formativa, intesa come un atteggiamento costante di ricerca in situazione e di applicazione di risultati attraverso interventi debitamente progettati e sistematicamente monitorati, funzionale al pieno conseguimento del successo formativo di tutti gli alunni, traducendo così le potenzialità di ognuno in reali abilità e competenze.
L’educazione oggi non può prescindere dal proporsi come finalità la formazione dell’uomo e del cittadino, cioè di un’educazione alla cittadinanza attiva attraverso l’attivazione coordinata di tutte le autonomie possibili: dall’autonomia di ricerca e sviluppo  all’autonomia organizzativa, a quella didattica .                             
Lo studente, per poter affrontare la realtà che lo circonda da protagonista attivo, come cittadino della società della conoscenza, non può limitarsi a “sapere”, ma deve anche, saper essere, saper fare e agire, saper essere con gli altri: deve, cioè iniziare a conoscere se stesso per poi aprirsi agli altri. (J. Delors)